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湖北國小願景 活力 Energy 健康快樂 創新 Creativity 卓越新穎 多元 Diversity 學習成長 感恩 Gratitude 心情點滴湖北國小願景 活力 Energy 健康快樂 創新 Creativity 卓越新穎 多元 Diversity 學習成長 感恩 Gratitude 心情點滴 -
建校主題『田園、小鎮、學校』： 象徵孩子在愛心溫暖的園地，歡欣愉悅，健康成長。建校主題『田園、小鎮、學校』： 象徵孩子在愛心溫暖的園地，歡欣愉悅，健康成長。 -
湖北國小第18屆校慶運動會 活動紀錄， 請點選進入相簿連結湖北國小第18屆校慶運動會 活動紀錄， 請點選進入相簿連結 -
建校主題『田園、小鎮、學校』： 象徵孩子在愛心溫暖的園地，歡欣愉悅，健康成長。建校主題『田園、小鎮、學校』： 象徵孩子在愛心溫暖的園地，歡欣愉悅，健康成長。
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一、本次活動對象主要為國小學生，希藉由本活動培養學生創意與機械的科學知識，運用做中學、錯中學、玩中學方式，以啟發學生的創新與創意，幫助學生了解科學的樂趣與奧秘。
二、本活動共分3個班次，活動資訊如下：
(一)報名時間：即日起至109年8月3日(星期一)止。
(二)活動時間：
１、A班：樂高動力-我的機器世界（8月20-21日9:00-16:00）。
２、B班：創客飛行-無敵四軸飛行機（8月24-25日9:00-16:00）。
３、C班：AI機器人王國（8月26-27日9:00-16:00）。
(三)報名暨活動地點：本校圖書館。
三、檢附活動簡章暨報名表乙份供參
財團法人人本教育文教基金會擬於109年7月12日至7月15日於台北基督書院(關渡)，舉辦給小六生的「銜接營」活動
本活動將透過七堂特別課程，包含圍籬中的陽光、迎戰國中數學的三大法寶、穿越文言文／閱讀與寫作、從印象派到立體派的語言學習法、從8G到8T的記憶體升級法、少年維特的煩惱、突然看見我自己，帶領孩子發展「學習方法」，並讓即將進入青春期的孩子，可以走出自己的路，而不致迷失在成長的迷霧裡。銜接營想助小六畢業生一臂之力，幫他作好準備，迎接「銜接」國中的挑戰、掌握國中裡的各種面向！同時有設計給爸媽的一天課程，邀請父母和孩子一起前進國中！
活動詳細內容之查詢與報名網站為【台北銜接營】https:... 觀看完整文章
一、「信誼兒童動畫獎」創立於2009年，面對多元媒體時代，希望能為台灣的孩子找到應用新媒材說好故事的生力軍。2014年，為擴大動畫創作者對於兒童動畫創作的投入與重視，「信誼兒童動畫獎」改為獨立徵獎，並增設國際獎項，逐漸為國內外動畫創作者開闢一個跨國動畫觀摩暨競賽平台，讓動畫創作者透過互相交流而拓展眼界，精進作品素質，也讓孩子能從自己土地上長出來的好作品獲得成長的滋養。
二、本會於2019年第11屆信誼兒童動畫獎增設「台灣兒童創作組」，鼓勵兒童創作動畫，藉以促進兒童媒體素養、動畫創作暨自我表達、分享與合作能力。
三、今年第12屆信誼兒童動畫獎收件期間至8月31日止，參加對象為7歲至12歲的台... 觀看完整文章
一、比賽之徵件及活動期間如下：
(一)徵件期間:自109年6月1日起至8月15日止。
(二)作品人氣獎票選：109年8月16日起至8月30日止。
(三)得獎名單公布:109年9月底前。
二、參加對象：學生或民眾(限中華民國國籍,個人或團隊報名皆可)。
三、報名說明：
(一)徵件方式：一律至本活動專屬網站報名。
(二)徵件主題：以「統一發票兌獎多元服務管道及統一發票兌獎APP之便利性」、「行動支付工具消費並結合手機條碼儲存雲端發票」、「多元化繳稅方式」、「納稅者權利保護法相關內容」及「地方稅開徵及優惠稅率申請」等為主題，拍攝類型不限(如劇情片、動畫片等)。
四、獎勵內容:
(一... 觀看完整文章
說明：
一、依菸害防制法第15條第1款規定，高級中等以下學校及其他供兒童及少年教育或活動為主要場所全面禁止吸菸。
二、電子煙係近年興起之新興菸品，為利推動菸害防制教育並落實無菸校園，需加強下列防制措施：
(一)電子煙屬未合法產品，為防制電子煙危害，將電子煙納入校規規範管理，禁止教職員工生攜帶及吸食。
(二)將電子煙危害納入推動校園菸害及藥物濫用防制內容，並加強宣導，強調電子煙並無「幫助戒菸」、「減少菸癮」或「減輕戒斷症狀效果」等功效。
(三)請於「健康與體育」等相關領域課程內之適當單元融入菸(含新興菸品)害防制危害認知 教學。
(四)協助追查校園菸... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署109年5月21日臺教國署學字第1090057470號函辦理。
二、旨揭計畫內容摘述如下：
(一)徵件對象：全國高級中等以下學校在學學生、非學校型態實驗教育學生。
(二)徵件主題：以「愛家‧孝心‧感恩」為主軸，題目由參賽者自訂。
(三)活動時間：即日起至109年9月18日（星期五）止。
(四)徵件評選：配合社團法人台灣普力關懷協會，將邀請專家學者依計畫評選標準進行評比，區分國小學生組（A、B兩組）、國中學生組、高級中等學校學生組，擇優選出特優、優等、佳作及入選等作品。
(五)獲獎者作品將公告於該署孝道教育資源中心網站，並視疫情趨於和緩，可辦理實體頒獎典... 觀看完整文章
