(一)申請資格：就讀彰化縣（以下簡稱本縣）國民小學二升三年級(以下簡稱A組)或四升五年級(以下簡稱B組)學生，且同時符合下列條件： １、具優良學習特質與表現，A組一年級下學期及二年級上學期國語、數學之學習成績達任兩個「優等」，身心障礙學生則需達任兩個「甲等」以上；B組三年級下學期及四年級上學期國語、數學之學習成績達任兩個「優等」，身心障礙學生則需達任兩個「甲等」以上。  ２、具資賦優異潛能，資賦優異學生鑑定家長觀察推薦表(簡章之附件二)、資賦優異學生鑑定教師觀察推薦表(簡章之附件三)均達80分以上或依本縣國民教育階段身心障礙資賦優異教育實施計畫，由學生授課教師填寫身心障礙資賦優異... 觀看完整文章

一、為順應科技發展及數位學習趨勢，該學院特規劃「文官智慧書庫」電子書櫃（https://www.nacs.gov.tw/首頁「主題專區」及「終身學習」/「電子書櫃」項下），將文官共通性所需知能，轉化為電子書，便捷各界運用，以豐富文官素養。 二、「文官智慧書庫」電子書櫃現階段典藏「公文」及「英文」二大類電子書，並結合文字、圖像及影音內容呈現，適用於各項裝置及載體，滿足隨時學習及即時運用之需，說明如次： (一)職場公文撰作寶典：為籌編「公文撰作解析」電子書，特聘請資深公文講座林起潛編撰及錄製數位課程，以活潑生動方式呈現，深入淺出詮釋「主題篇」、「實作篇」及「附錄篇」等重點內涵，俾利公務... 觀看完整文章

二、徵稿項目：  (一)徵文部分： 　1.紙上談心各期訂有主題，徵選100字以內之短文。 　2.自編童話故事、讀書心得、創作散文、童詩等，題目自訂，字數不限。 　3.彰化雲端電子書庫(https://chcedu.ebook.hyread.com.tw/)之閱讀心得或摘要：字數約100~150字。  (二)徵畫部分：黑白畫、彩色畫、成語故事四格漫畫等，題目自訂。  (三)書法部分：題目自訂。  (四)硬筆字部分：題目自訂，字數為60字，不含標點符號。 三、收件日期：即日起至113年11月5日(星期日)。 ... 觀看完整文章

一、依據行政院人事行政總處112年12月4日總 處培字第1120024646號書函辦理。 二、報名參加本課程同仁，請於徵得機關(主管)同意後，再行上網報名。 三、檢附上開書函影本及報名簡章各1份。

轉知本縣113學年度資賦優異學生降低入學年齡鑑定簡章 報名資格：凡設籍本縣，入學時滿5足歲未滿6足歲（即民國107年9月2日至108年9月1日之間出生者），由幼兒園或家長提供觀察半年以上具體資料顯示具資賦優異特質且社會適應行為與屆齡入學之學童相當者。 辦理程序：由家長、監護人或幼兒園向本縣特殊教育中心提出申請報名，鑑定程序分為初審、初選、複選、綜合研判及安置；初審通過標準者，報名初選；初選通過後，報名複選，複選合格者送彰化縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會綜合研判後，發給提早入學資格證明，並依該生學區入學。 報名時間：113年2月21日（星期三）至113年2月22日（星期四），每... 觀看完整文章

為增進家長及教師對於「雙重特殊需求學生」特質認識與了解，進而主動發掘，彰化縣辦理112學年度雙重特殊需求學生發掘與輔導研習。 研習場次及時間如下： 第一場：113年1月6日（星期六）上午9時至中午12時辦理「親職講座-雙重殊異學生的身心特質」。 第二場：113年4月10日（星期三）下午1時30分至4時30分辦理「如何主動發掘雙殊生」。 第三場：113年4月17日（星期三）下午1時30分至4時30分辦理「教學實務與輔導分享」。 研習地點：本縣特殊教育資源中心6樓611會議室（彰化縣彰化市泰和路二段145巷1號 ）。 參加對象：對雙重特殊需求學生特質有興趣之家長... 觀看完整文章

一、為落實公務人員終身學習理念，提升公部門閱讀風氣，國家文官學院業遴選明年度公務人員「每月一書」及「延伸閱讀」 專書各12本（書目如附件），並公告於該學院全球資訊網 （https://www.nacs.gov.tw）。 二、為便各機關辦理閱讀推廣活動及公務同仁採購旨揭專書， 經徵詢國內多家優質廠商，業獲同意提供公務人員優惠購書方案，各廠商優惠內容請參閱本學院全球資訊網站〉便民服務〉下載專區。

一、依據行政院人事行政總處112年12月1日總處培字第 1120024652號書函辦理。 二、檢附旨揭要點發布令影本（含行政規則規定）1份。